بحث جاهز للطباعة
وضع وزبر التربية والتعليم الدكتور رضا حجازي مادة البحث العلمي لجميع الطلاب لجميع الصفوف ويستثنى من ذلك طلاب الشهادةالابتدائية وطلاب الشهادة الاعدادية وطلاب الشهادة الثانوية، حيث يتم احتساب 50 درجة للطالب في مادة البحث العلمي ، وسوف نقوم
في هذه المقالة بالتحدث عن أحد الموضوعات البحثية المقررة على صفوف النقل لطلاب ثانوي عام.
 |
| بحث جاهز للطباعة عن القيم والسلوكيات |
سنتحدث في هذا المقال عن احدى الموضوعات الهامة المقررة على طلاب الصف الاول والثاني الثانوي وهو ( دعم القيم والسلوكيات الايجابية داخل المدرسة) ولكن نحب ان ننوه ان البحث مطلوب من الطلاب مكتوبا بخط اليد ، لذلك سأترك لكم في نهاية المقال نموذج لبحث فارغ تستطيع ان تنقل محتوي البحث بخط يدك فهيا بنا.
المقدمة
تطور المدرسة بيئة قوية نحو التوجه الإيجابي، حيث تتعرض لتجارب اجتماعية وأخلاقية على قيمهم وسلوكياتهم. إن دعم القيم والسلوكيات الإيجابية داخل المدرسة جزء منها في تشكيل خطوط المساعدة الإرشادية لعقودهم الشاملة. ويهدف هذا البحث إلى استكشاف أهمية القيم والسلوكيات الإيجابية في البيئة المدرسية مما يؤدي إلى استقطاب الطلاب.دور البيئة المدرسية في تنمية القيم والسلوكيات الإيجابية
تلعب البيئة المدرسية دورًا هامًا في تنمية القيم والسلوكيات الإيجابية لدى الطلاب. فعندما يشعرون بالراحة والأمان في بيئة التعلم، يكونون أكثر عرضة لاكتساب القيم المثلى والحفاظ على السلوكيات الإيجابية. وتشمل هذه القيم، على سبيل المثال لا الحصر، الأمانة، والإخلاص، والتعاون، والتسامح، والتفاني، بالإضافة إلى العديد من القيم الأخرى التي يمكن للطلاب أن يتعلموها من خلال تفاعلهم مع بيئة التعلم. وعلاوة على ذلك، فإن تشجيع السلوكيات الإيجابية والحفاظ عليها في بيئة التعلم يقلل من الأضرار المحتملة السلوكيات سلبية، ويعزز الالتزام بالقيم الإيجابية المتبناه.ارتفاع القيم والسلوكيات الإيجابية في المدرسة
يعد ارتفاع القيم والسلوكيات الإيجابية في المدرسة من الأمور الحيوية التي تساهم في تحسين أداء الطلاب و أدائهم الأكاديمي. فعندما يكون الطلاب لديهم قيم وسلوكيات إيجابية، يكونون أكثر تركيزا ومسؤولية في مهامهم اليومية داخل المدرسة. يمكن تحسين القيم بواسطة إدخال بعض البرامج التعليمية التي ترتكز على التعرف على القيم للطلاب، كما يمكن تشجيع الطلاب على العمل على سلوكيات إيجابية في تعاملهم مع زملائهم و أساتذتهم في المدرسة. يجب علينا كمجتمع وأولياء أمور الطلاب أن نعمل معًا على دعم الطلاب لتطوير قيم وسلوكيات إيجابية في المدرسة وتخرج أجيال متحضرة وأكثر تميزا.فوائد دعم القيم والسلوكيات الايجابية في المدرسة
- تحسين الإنجاز الأكاديمي: بالإضافة إلى دعم القيم والسلوكيات الإيجابية في تحسين أداء الطلاب بشكل عام. عندما يصبحون بالانتماء والتشجيع في المدرسة، فإنهم يصبحون أكثر تركيزا، ويتوقعون في الطريقة التعليمية و يحققون نتائج أفضل.
- التفاعل الاجتماعي للسائق: من خلال تعزيز القيم والسلوكيات الإيجابية لدى الطالب في المدرسة، يتم بناء بيئة تفاعلية صادقة بين. ويتعلمون كيفية التعاون والاحترام والتفاعل بشكل إيجابي مع وتريم والمعلمين في المدرسة.
- تطوير الشخصية والقيادة: يساعد في دعم القيم والسلوكيات الإيجابية للطلبة على تطوير الشخصية الإيجابية و قيادية. يتم تشجيعهم على تحمل المسؤوليات، ويمكن تحديدها بشكل صحيح، ومهارات الاتصال المشتركة، ويمكن الثقة بالنفس، حسب الرغبة والأكاديمية.
- التغذية السلوكية في الطفل: تطوير دعم القيم والسلوكيات الإيجابية تجاه سلوك الطفل والمسؤول لدى الطلاب. وهم قيمون العدالة والمساواة فيما يتعلق بالآخرين، فأصبحوا فاعلين مساهمين في المجتمع.
- تعزيز التحصيل الاجتماعي والعاطفي: يؤثر على دعم القيم والسلوكيات الإيجابية على التحصيل الاجتماعي والعاطفي. تعلمون كيفية التعامل مع التحديات والصعوبات، وتعلم مهارات التحكم في العواطف، والتفاعل مع الآخرين.
- التأثير الإيجابي على المجتمع: يعكس الدعم المستمر للقيم والسلوكيات الإيجابية داخل المجتمع المدرسي بشكل عام. ولأنهم خلقوا جيل من الشباب المتعلمين والمسؤولين والمواطنين الذين يسهمون في تسهيل البيئة المحيطة فهم يعترضون على تطوير المجتمع بشكل إيجابي.
- يجب أن يتم تعزيز القيم والسلوكيات الإيجابية في المدرسة من خلال البرامج التعليمية والأنشطة اللاصفية والمناهج المتكاملة المدرسية. يجب أن يكون للمعلمين والإدارة المدرسية دور فعال في تعزيز هذه القيم للطلاب نحو سلوك القيادة.
- باختصار، دعم القيم والسلوكيات الإيجابية في المدرسة طوال في تحسين التحصيل الأكاديمي، والفعالية الاجتماعية للسائق، وتطوير الشخصية والقيادة، والإدراك، والإدراك، والتحصيل الاجتماعي والعاطفي، والرغبة في العمل، وإيجابية على المجتمع بشكل عام.
أمثلة على برامج تعزيز القيم والسلوكيات الواضحة في المدارس
برنامج "التدخلات والدعم السلوكي الإيجابي (PBIS)": يهدف هذا البرنامج إلى تعزيز سلوكيات إيجابية وبناء بيئة مشجعة وصادقة في المدارس. يتم تحديد سلوكيات الإشارات الخاصة بها من خلال نظام المكافآت و الاعترافات، بالإضافة إلى توفير الدعم التطوعي للمعلمين فقط للتعامل مع سلوكيات الطلاب تلقائيا.
برنامج "التعلم الاجتماعي والعاطفي (SEL)": شارك هذا البرنامج على تعزيز التحصيل الاجتماعي والعاطفي للهواة. يتضمن البرنامج تعليمي مهارات الاتصال المجهولة، والتعاون، وإدارة المشاعر، وحل المشاكل. يهدف البرنامج إلى تناول الطلاب بشكل عام للتعامل مع التحديات الشخصية والاجتماعية والصحية و الإيجابي.
برنامج "وساطة الأقران": يشجع هذا البرنامج المتميز على تطوير مهارات التواصل والاتصال. ويدعو بعض التدريب إلى تنظيمها ليكونوا وسطاء في حل الاتفاق بينكم. يعمل الوسطاء على الاتفاقية بشكل سلمي وتحفيز الحوار والتفاهم بين الطرفين.
برنامج "التعلم الخدمي": يجمع هذا البرنامج بين التعليم المتعدد الجوانب المجتمعية. استيعاب المفاهيم والمهارات الأكاديمية من خلال المشاركة في خدمة المجتمع. يتعرفون على قيمة المجلة في المجتمع وتطوعهم للتوريدات.
هذه مجرد أمثلة على بعض البرامج التي أصبحت لها القيم والسلوكيات الإيجابية في المدارس. هناك المزيد من البرامج والمبادرات المتاحة حسب الضرورة لكل مدرسة ومجتمع. يمكن للمدارس اختيار البرامج التي تناسبها وأهدافها التعليمية والتربوية.
الخلاصة
نشاهد الدراسات إلى أن دعم القيم والسلوكيات الإيجابية داخل المدرسة يحقق فوائد متعددة، بما في ذلك تحسين الأداء الأكاديمي، والتأثير الاجتماعي للسائق، وتشكيل شخصيات كرتونية طلابية على مواجهة التحديات. لذا، ينبغي على المدارس والمعلمين والإدارة المدرسية العمل على تعزيز القيم والسلوكيات الإيجابية لخلق بيئة تعليمية مشجعة لتنميتها.تنبيه
عزيزي الطالب بعد قراءتك لهذا المقال لابد ان تنقل هذا البحث وتملأه بخط يدك ، في النسخة الفارغة من نموذج ابحث من هنا
حيث لا تقبل المدرسة الابحاث المطبوعة.
المراجع
- موقع مدرستنا التعليمية
- سميث، J. (2017). تعزيز القيم الإيجابية في المدارس. مجلة التعليم والتعلم، 6(4)، 10-20.
- جونسون، بي دي، وجونسون، ك. (2018). خلق مناخ مدرسي إيجابي: أساس المرونة والنجاح الأكاديمي. مراجعة علم النفس التربوي، 30(2)، 477-497.
- اليونسكو. (2016). التعليم القائم على القيم.